En este curso reflexionaremos sobre qué son los microespacios, propuestas y estaciones, su origen y diferencias.

Unas metodologías activas, participativas e inclusivas de gran relevancia para las escuelas del presente y del futuro, en conexión con el nuevo paradigma educativo competencial e inclusivo.

Entenderemos la importancia y cómo llevar a cabo un aprendizaje globalizado, autónomo y autorregulado y multinivel.

Cómo diseñar, estructurar, organizar y gestionar el espacio aula, entendiéndolo como el tercer maestro tal y como proponía Loris Malaguzzi, para el aprendizaje de competencias.

El diseño de actividades. propuestas, retos y desafíos, contando además con la participación del alumnado, sus intereses, vivencias y su momento evolutivo.

Haciendo hincapié en los recursos espaciales, temporales y materiales. Así como las técnicas e instrumentos para la valoración de los procesos competenciales de aprendizaje, según los diferentes ciclo y niveles.